Erdkunde – ein Fach in dem es um sehr viel mehr geht als um Kontinente, Länder und ihre Hauptstädte. Kaum ein Fach ist vielseitiger: Was hat meine Jeans mit den Lebensbedingungen der Menschen in Asien zu tun? Wie wirkt sich mein Alltag auf das Weltklima aus? Auf welche Weise kann ich verreisen, ohne der Umwelt zu schaden? – Das sind nur wenige Fragen, zu denen der Erdkundeunterricht  Aufschluss geben kann. Wir als Fachschaft der HBG stehen dafür ein, unseren Schülerinnen und Schülern Handlungskompetenzen im Hinblick auf eine nachhaltige Entwicklung unserer gemeinsamen Erde zu vermitteln. „Nachhaltige Entwicklung“ meint ökologie-, ökonomie-, sozial- und kulturverträgliche Entwicklung“ (de Haan 2010). Wir alle wollen die Gunst der Globalisierung nutzen, wollen konsumieren, wollen Spaß haben. Es gilt also darum problemorientiert Strategien zu entwickeln, um unserer Nachwelt trotz unseres Lebensstils eine Welt zu hinterlassen, auf der es sich angenehm und gut leben lässt. Der Erdkundeunterricht soll den Schüler*innen neue Facetten eröffnen, wie sie in ihrem persönlichen Alltag handeln können. Sie können sich zu allen Themen und Fragen persönlich einbringen und einige Thematiken sogar außerhalb der Schule erleben und lernen.